學生在整個中學階段的發展需要不同形式的支持和指導。 除了個別輔導外,學校輔導團隊還為學生提供不同的課程。
| 年級 | 目標 | 行動 |
|---|---|---|
| 1 | 幫助中一級學生適應中學生活。 在他們最需要幫助時為他們建立支持網絡 安排班級活動,增強歸屬感,建立班級關係。 | 每個班級安排約10名高年級學生每月與中一級學生共進午餐。 測驗前及考試前都安排了輔導班給中一級學生。 為他們安排輔導營,以培養溝通和解決問題的能力,並幫助建立班級團隊精神。 |
| 2 | 引導中二級學生反思過去的學習經歷並規劃未來。 | 成長計劃為中二級學生創造機會反思他們目前的學校生活並規劃他們的未來。 具有挑戰性的活動激發了他們對解決問題的信心和技巧的需求。 學生們也分享了他們對成長的看法。通過共同努力,彼此產生強烈的歸屬感。 |
| 4 | 調整中四級學生對高中生活的期望。 通過強調作為高中學生所需的技能,轉變中四級學生的學習範式。 為學生在學校生活中即將面臨的壓力做好心理準備。 | 中四啟航營包含解難活動和校友分享學習技能的環節,幫助中四級學生面對成長每一步帶來的挑戰。 |
| 5 | 維持中五級學生的學習動力 加強學生的抗逆力 | 半天工作坊讓學生反思他們的學習效率。 小組活動和討論使學生重新關注堅持不懈的重要性,並設立個人學習目標。 |
| 6 | 提醒中六級學生釋放壓力的方法和面對生活挑戰的正確態度。 | 為中六級學生安排了思考和應對壓力的技巧講座,提醒他們釋放壓力的重要性。 |